Puedes ingresar cualquier día, a cualquier hora.

En este sitio, encontrarás 11 unidades distribuidas en cuatro niveles, de acuerdo con su complejidad.

Las unidades están diseñadas para que cada una se pueda estudiar en una o dos horas.

Todos los recursos son de estudio autodirigido, por lo que no hay profesor que califique tus actividades; sin embargo, todas ellas te proporcionan mensajes de acuerdo con tu desempeño y aprendizajes mostrados. Si tienes dudas o requieres más información, puedes contactarnos a través del correo cig@facmed.unam.mx.

Puedes contactarnos a través del correo cig@facmed.unam.mx.

Sí; por cada nivel que completes, se te otorgará una constancia. Además, podrás obtener una constancia por el programa completo si apruebas una evaluación.

No existe un plazo establecido; puedes estudiarlos a tu ritmo.

Al ingresar a cada unidad, podrás darte cuenta que se conforma por:

• Introducción
• Objetivo de aprendizaje
• Explicación del tema
• Actividades
• Autoevaluación

Te recomendamos estudiarla de principio a fin en la secuencia en que se presentan todos estos elementos; pero puedes regresar las veces que necesites.

Para aprobar la unidad y pasar a la siguiente, necesitas obtener una calificación mínima de 8.0 en la autoevaluación.

Tienes tres intentos para aprobar la autoevaluación de cada unidad. Recuerda que requieres obtener una calificación mínima de 8.0. De ser necesario, es importante que revises los errores que tuviste para que puedas identificar lo que requieres reforzar y mejorar tu desempeño en el siguiente intento.

En caso de que agotes los tres intentos, reporta la situación a suayed@facmed.unam.mx.

La perspectiva de género es una herramienta de análisis a través de la cual nosotras, nosotros y nosotres podemos ver condiciones de desigualdad, inequidad, discriminación, violencia, etc., que existen en la sociedad, principalmente entre mujeres y hombres, aunque también entre los grupos minoritarios; asimismo, esta perspectiva no sólo nos da un mejor entendimiento de las relaciones que mantenemos con los otros, otras u otres, sino que también nos da herramientas para cuestionar las condiciones en las que viven y vivimos.

Entre otras definiciones que se manejan, tenemos la que aparece en la Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres, en su artículo 5to., fracción VI, la cual menciona que la perspectiva de género es…

[…] la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para actuar sobre los factores de género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género (Inmujeres, 2022).

De la misma forma, la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, en el artículo 5to., fracción IX, menciona que la perspectiva de género:

Es una visión científica, analítica y política sobre las mujeres y los hombres. Se propone eliminar las causas de la opresión de género como la desigualdad, la injusticia y la jerarquización de las personas basada en el género. Promueve la igualdad entre los géneros a través de la equidad, el adelanto y el bienestar de las mujeres; contribuye a construir una sociedad en donde las mujeres y los hombres tengan el mismo valor, la igualdad de derechos y oportunidades para acceder a los recursos económicos y a la representación política y social en los ámbitos de toma de decisiones (Inmujeres, 2022).

En la actualidad, hemos visto como muchas cosas han cambiado con el paso del tiempo, por ejemplo, con el uso de la computadora; hace algunos años, se escribía en máquina de escribir y hoy contamos con computadoras portátiles, tabletas, celulares, etc. Este cambio no sólo es aplicable a cosas tecnológicas, sino también a las relaciones que como sociedad mantenemos y hemos mantenido. Partiendo por el hecho de que en la actualidad, hombres, mujeres y grupos minoritarios viven diversas relaciones que se sustentan en la desigualdad, inequidad, discriminación y violencia, que les afectan día con día. Estas situaciones han hecho que las cosas cambien y parte del cambio es la perspectiva de género, por lo que, así como nos hemos adaptado a usar la computadora o los celulares, para poder comunicarnos, trabajar, etc., asimismo, tenemos que adoptar la perspectiva de género, no como algo opcional, sino como una necesidad.

• Sexo: Son las características genéticas, anatómicas y fisiológicas a partir de las cuales las personas son clasificadas como machos o hembras al nacer y se les nombra como hombres o mujeres, respectivamente (Suprema Corte de Justicia de la Nación, 2014).
• Hombre: Persona de sexo masculino.
• Mujer: Persona de sexo femenino.
• Intersex: Persona con variaciones en la corporalidad a nivel sexual en los caracteres sexuales primarios o secundarios, originadas durante el desarrollo en la etapa embrionaria, que pueden ser aparentes al momento de nacer o manifestarse en la adolescencia o en la vida adulta, con mayor dominancia de un sexo sobre otro (Pérez, 2020).

• Agénero: Persona sin género; es cuando una persona no se ve a sí misma ni como mujer o hombre, por lo que no tiene una identidad de género para expresar. Esta persona también puede identificarse como queer o de género no binario (Términos LGBTQ, s. f.).
• Bigénero: Persona cuya identidad de género puede ser una combinación del género femenino y masculino, ya sea de forma simultánea o alternada.
• Cisgénero: Persona cuya identidad de género coincide con el sexo que le fue asignado al nacer (Amnistía Internacional, 2020); por ejemplo, una persona que nace con sexo hombre y se identifica con el género masculino es cisgénero.
• Transgénero: Persona que se identifica con el género opuesto al que se le asignó al momento de nacer (Stryker, 2008); por ejemplo, una persona que nace con sexo hombre y se identifica con el género femenino.

• Asexual: Persona que no siente atracción erótica hacia otras personas y no se relaciona afectiva y románticamente con ellas, pero puede mantener relaciones sexuales con ellas o sentir excitación (Red para la Educación y Visibilidad de la Asexualidad, s. f.).
• Heterosexual: Persona que siente atracción erótica y afectiva por personas de un género diferente al suyo y mantiene relaciones íntimas y sexuales con ellas (Principios de Yogyakarta. Principios sobre la aplicación de la legislación internacional de derechos humanos en relación con la orientación sexual y la identidad de género, 2007).
• Bisexual: Persona que siente atracción erótica y afectiva por personas de un género diferente al suyo o de su mismo género. No implica que sea con la misma intensidad, al mismo tiempo, de la misma forma, ni que sienta atracción por todas las personas de su mismo género o de otro (Comisión Nacional de Derechos Humanos, 2012).
• Homosexual: Persona que siente atracción erótica y afectiva por personas de su mismo género y mantiene relaciones íntimas y sexuales con ellas (López, 2012).
• Gay: Hombre que se siente atraído erótica y afectivamente hacia otro hombre. Es una expresión alternativa a “homosexual”. Algunos hombres y mujeres, homosexuales o lesbianas, prefieren el término gay, por su contenido político y uso popular (Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, 2016).
• Lesbiana: Mujer que se siente atraída erótica y afectivamente por mujeres. Es una expresión alternativa a “homosexual”, que puede ser utilizada por las mujeres para enunciar su orientación sexual (Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, 2016).
• Pansexual: Persona que siente atracción erótica y afectiva hacia otra persona, independientemente del sexo, género, identidad de género, orientación sexual o roles sexuales; asimismo, mantiene relaciones íntimas o sexuales con ellas (Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, 2016).

Bibliografía

Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. (2016). Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales. Autor, pp. 13-20.

López, M. (2012). Orientación sexual, identidad de género y expresión de género: algunos términos y estándares relevantes. Comisión Interamericana de Derechos Humanos, pp. 3-13.

Suprema Corte de Justicia de la Nación. (2014). Protocolo de actuación para quienes imparten justicia en casos que involucren la orientación sexual o la identidad de género. Autor.

Documentos electrónicos

Amnistía Internacional. (2020). Manual ¡es mi cuerpo! https://amnistia.cl/wp-content/uploads/2020/12/MANUALEMC.pdf

Pérez, I. (2020, 2 de marzo). ¿Sabes qué es la intersexualidad? Ciencia UNAM. https://ciencia.unam.mx/leer/963/-sabes-que-es-la-intersexualidad-

Principios de Yogyakarta. Principios sobre la aplicación de la legislación internacional de derechos humanos en relación con la orientación sexual y la identidad de género. (2007). https://www.refworld.org/cgi-bin/texis/vtx/rwmain/opendocpdf.pdf?reldoc=y&docid=48244e9f2

Stryker, S. (2008, 1 de enero). Transgender history, homonormativity, and disciplinarity. Radical History Review, 2008(100), 145–157. https://doi.org/10.1215/01636545-2007-026

Sitios electrónicos

Inmujeres. (s. f.). Sección: Glosario para la igualdad. https://campusgenero.inmujeres.gob.mx/glosario/terminos/perspectiva-de-genero

Red para la Educación y Visibilidad de la Asexualidad. (s. f.). https://es.asexuality.org/

Términos LGBTQ. (s. f). https://www.chataboutit.org/terminos-lgbtq/ . [Este glosario es realizado a partir del manual del proyecto ¡Es mi cuerpo!, con el apoyo de Amnistía Internacional.]

Te invitamos a navegar por este sitio de cultura de género; no obstante, si te quedas con ganas de más información o de tener datos más especializados, te dejamos algunas páginas que pueden ser de tu interés:

• Igualdad de género UNAM
• Comisión Interna de Igualdad de Género de la Facultad de Medicina
• Coordinación para la Igualdad de Género UNAM

En la universidad, tenemos tolerancia cero a cualquier tipo de violencia; te dejamos aquí un recurso que te permitirá autoevaluarte y saber si has incurrido a alguna acción violenta:

Descargar

Si contestaste sí a una o varias de las acciones que te presentamos, te invitamos, primero, a reflexionar al respecto y a trabajar para tener una universidad libre de violencia.

Si has sufrido algún tipo de violencia y, en este punto, lo identificas, te invitamos a seguir nuestras rutas de acción. ¡No estás sola; te acompañamos en este proceso!

Te sugerimos revisar la Ruta de atención de quejas por violencia de género: https://www.defensoria.unam.mx/web/ruta-queja-violencia-genero

El acompañamiento es un elemento indispensable para que las víctimas de violencia denuncien lo sucedido. Si tú identificas que puedes acompañar, hazlo. Tenemos también estos recursos institucionales de referencia para compartir a quienes has identificado que sufren violencia:

1. Ruta de atención de quejas por violencia de género: https://www.defensoria.unam.mx/web/ruta-queja-violencia-genero
2. Clínica del Departamento de Psiquiatría y Salud Mental de la Facultad de Medicina: http://psiquiatria.facmed.unam.mx/
3. Atención Psicológica de Primera Orientación y Ayuda (APPOYA): https://sites.google.com/iztacala.unam.mx/appoyaiztacala
4. Dirección General de Atención a la Salud (DGAS): correo electrónico: sos@correo.unam.mx; teléfono: 55-56-22-01-27 o 31
5. Línea de atención psicológica, call center especializado en salud mental: lunes a viernes, de 8 a 18 horas; teléfono: 55-50-25-08-55
6. Otras opciones: https://ayuda-psicologica-en-linea.com/salud-psicologica/ayuda-psicologica-gratuita/